Eğitime ve Eğitmenliğe Dair Her Şey

Bir konunun üzerinde yoğun olarak tekrar yaptığımızda beynimizde yeni ve güçlü nöral yollar oluşmaya başlar. Yani belli bir alanda yaptığımız sık tekrarlar beynimizde başlarsa oluşan küçük patikaları birer otobana çevirirler. Bu sebeple öğrendiğimiz her ne ise o konuda sık ve yoğun tekrarlarda bulunmak ogrenme yolculuğundaki en önemli unsurlardır. Malcolm Gladwell’in “Outliers” adlı kitabında başarıyı getirdiğini öne sürdüğü en önemli etkenlerden biri de bir konuda uzmanlaşmak için en az 10.000 saat üzerinde çalışılması gerektiğidir. Özcesi, öğrenmek ve başarmak için kestirme bir yol pek mümkün değildir. Çabalamak, odaklanmak ve zaman ayırmak en önemli unsurlardır.

Bugün, bilgiye ulaşabilmek mesele değil. Asıl mesele bilgiyi hayata geçirebilmek. Bu videoyla daha kalıcı öğrenmek için uygulanması son derece basit 3 yöntemden bahsediyorum. Iyi seyirler . https://youtu.be/RuCWrj2ULiw

Dünya çok hızlı gelişiyor. Tarihimizin hiç bir döneminde bu kadar hızlı gelişim, değişim ve dönüşüm yaşamamıştık. Teknoloji değişiyor, sosyal hayat dönüşüyor. Eski anlayışla günü kurtarmak mümkün değil artık. Yepyeni bakış acılarına ihtiyaç duyuyoruz. Günü yakalamanın da tek bir yolu var: Öğrenmeye devam etmek. Ancak bu sayede başarılı olacağız. Başka bir yol yok. Sevgiler

İnsanlar genellikle 3 yoldan bilgi edinirler. Ancak her insan bu bilgi edinme yollarından birini baskın olarak kullanmaktadır. 1.Görsel: Genelde kendi kendine okuyarak ve renkli garfiklerin, sunumların, videoların olduğu öğrenme biçimini tercih ederler. Görerek öğrenme daha önemli olduğu için bu tipteki kişilere görsel gücü kullanarak aktarım yapmak önemlidir. Bu tipteki kişiler, İyi giyinir, ayrıntıları ve renkleri hatırlar, okumayı, yazmayı sever, insanların yüzünü hatırlar ama isimlerini unutur. Yazılarda görülen isimleri hatırlar, zihinsel (görsel) imgeler yaratır. 2.İşitsel: İşiterek, dinleyerek ve tartışarak öğrenmeyi tercih ederler. Bu tipteki kişiler, Doğaçlama (spontan ) konuşur, ayaküstü düşünür, karşılaştığı insanların yüzlerini unutur ama adlarını hatırlar, kelimelerle ve dille çalışır, hafif sesli ortamlardan hoşlanır. 3.Kinestetik: Kinestetik öğrenenler öğrenecekleri şeylerle fiziksel temas kurarak, yaparak öğrenirler; Bu tipteki kişiler, Çeşitli spor ve danslarl...

Eğitimlerimizde interaktif öğrenme ortamları oluşturarak öğrenmenin daha kalıcı hale gelmesi için çabalarız. Eğitimlerimizde motivasyonu üst düzeyde tutan öğrenme yöntem ve teknikleri kullanırız. Eğitim sonlarında katılımcılarımız hem öğrenmiş hem de keyif almış olurlar. Daha fazla bilgi için:   http://www.akgem.com.tr

  Okuyorum okuyorum ama bir türlü öğrendiklerimi hayatıma geçiremiyorum. Öğrendiklerimi kısa sürede unutuyorum. Öğrenemiyorum. Yukarıdaki cümleleri sık sık kuruyorsanız bu yazı tam size göre. Öğrenmeyi öğrenmek ve hayatımıza geçirmek için takip eden satırları okumanız yeterli olacaktır. Millet olarak öğrendiklerimizi hayata geçirme noktasındaki eksikliğimiz aşikâr. Böyle olunca da kapasitemizi geliştiremiyor ve bir adım öteye gidemiyoruz. Uygulanmayan, hayata ve davranışa geçmeyen bir bilgi bize yalnızca bilme hazzını veriyor. Gelişmiş ülkelere baktığımızda insanların öğrendiklerini hızlıca hayatlarına geçirdiklerini görebiliyoruz. Tabii bunun olmasında o ülkelerin eğitim sistemlerinin de önemli ölçüde katkısı var. Peki, bizler neden bunu yapamıyoruz? Belki de bunun cevabı öğrenmeyi nasıl tanımladığımızda yatıyor. TDK’ya göre öğrenmek, bilgi edinmek anlamına geliyor. Bu tanımlama doğru ancak bir miktar eksik. Wikipedia’dan aldığım öğrenmenin tanım...